Дружина Президента України Марина Порошенко заповнила сторінки загальнонаціонального проекту «Книга Миру» разом із дітьми учасників антитерористичної операції загальноосвітньої інклюзивної школи № 4.
Про це пише «Kanos» із посиланням на ІнфоМіст.
Черкащина стала 10-тим регіоном, діти якого залишили свої сімейні фотографії та побажання мирного життя у «Книга Миру». До цього вона вже побувала в Запоріжжі, Маріуполі, Луганську, Сумах. Також діти з українських родин заповнювали її за межами України: в Нью-Йорку та Стамбулі.
Також перша леді України поспілкувалася із вчителями та учнями інклюзивного класу, подарувала школі методичну і довідкову літературу з розвитку інклюзивноі освіти.
В ході відкриття літературно-музичного епілогу, Марина Порошенко зауважила, що «ім’я Тараса Шевченка відоме в усьому світі як символ української нації, а для нас він – великий українець, який жив з Україною в серці і для України, мріяв бачити її вільною землею вільних людей».
Водночас, голова Черкаської ОДА Юрій Ткаченко подякував канівчанам за збереження пам’яті про Великого Кобзаря.
«Я хочу подякувати канівчанам, що бережете пам’ять про великого українця Тараса Шевченка. Я вам заздрю, бо коли я навчався в школі, то ми знайомилися з його творчістю поверхнево. Слова Шевченка мають для України велике значення. Саме за слова Шевченка українці віддають свої життя в зоні конфлікту», – сказав очільник області.
Ніч в області минула спокійно, однак напередодні у регіон залітали ворожі безпілотники. Про це…
На війні загинув військовослужбовець із Канева Дмитро Гелевич. Про це повідомляє Kanos із посиланням на…
Відповідні рішення ухвалили під час засідання виконавчого комітету Канівської міської ради 25 травня у рамках…
Фестиваль здоров’я «Час обирати себе» відбувся у Каневі 24 травня та об’єднав медиків, психологів, освітян,…
На сесії Канівської міської ради ухвалили декілька рішень щодо об’єднання, перепрофілювання та переміщення навчальних закладів.…
Під час Урядової наради із керівниками ОВА обговорили готовність регіонів до наступного етапу реформи шкільного…